De voorwaarde DIY staat voor Do it yourself , het is het proces van construeren, veranderen of repareren van dingen zonder de hulp van experts of specialisten. Onderwijskundig onderzoek definieert DIY als voorstellingen waarbij objecten zowel ruwe als semi-ruwe materialen bevatten verschillende componenten om materiële goederen te genereren, te veranderen of opnieuw op te bouwen, inclusief goederen uit de natuurlijke omgeving. Het beste voorbeeld hiervan is landschapsarchitectuur. Het gedrag van doe-het-zelf-projecten kan worden geactiveerd door tal van motivaties die voorheen werden beschouwd als motivaties voor de markt en identiteitsverbetering. De term doe-het-zelf is al sinds 1912 met klanten verbonden, voornamelijk op het gebied van woningontwikkeling en onderhoudsactiviteiten. De uitdrukking 'doe het zelf' werd in de jaren vijftig algemeen gebruikt. Vervolgens heeft de term DIY een grotere betekenis gekregen en omvat hij een breed scala aan expertises. De contractie DIY wordt ook veel gebruikt in het leger als een manier om commandanten of andere soorten eenheden te communiceren over bezorgdheid, zodat ze dingen zelf kunnen doen, net als een training voor hun eigen toekomst.
Doe-het-zelf-projecten voor technische studenten
Doe-het-zelf-projecten zijn een geweldige manier om het projecten voor EEE- en ECE-studenten Voordat u met dit soort projecten begint, moet u de basis van componenten kennen en ook een basisidee hebben over schakelingen, breadboards, schema's, transistors, solderen, enz. Dit soort projecten is erg populair bij de ontwikkeling van technische projecten.
Doe-het-zelf-projecten
Het belangrijkste doel van deze DIY-kit is om de studenten stapsgewijs te helpen bij het verbeteren van de projecten en hen te helpen bij het verbeteren van de praktische kennis die essentieel is voor elektrische en elektronische projecten. Do It Yourself Kit-projecten bestaan uit verschillende engineeringprojecten zoals elektronische, elektrische, zonne-, sensor-, embedded-, DTMF-, RF-, RFID- en GSM-projecten , enzovoort.
Het belang van doe-het-zelf-projecten door technische studenten
Het belang van de Do It Yourself-projecten omvat de volgende stappen.
Een kans om je hersenen en handen te gebruiken
De belangrijkste is kennis, nieuwe vaardigheden en het enorme gevoel van voldoening dat voortkomt uit het ontwerpen van je eigen project. Voor studenten zullen de geleerde vaardigheden van onschatbare waarde zijn naarmate je door het leven groeit, en als je eenmaal bent begonnen, moet je blijven worstelen om het waar mogelijk zelf te maken. Elke nieuwe vaardigheid die je opdoet, zorgt ervoor dat de leerprocedures ‘geoefend’ kunnen worden, waardoor het duidelijk wordt om andere nieuwe dingen te bestuderen die op je pad komen. Technische studenten hebben niet voor niets opponeerbare duimen ontwikkeld. Het gevoel van betaling dat u krijgt door iets met uw handen in elkaar te zetten, kan op geen enkele andere manier worden gemaakt. Het is duidelijk dat technische studenten sneller leren door 'hands-on' oefenen dan wanneer ze iemand anders enigszins zien doen.
DIY-projecten maken is leuk en bevredigend
Leerlingen selecteren deze projecten om te leren, voor het plezier van het maken of om iets te kopen dat niet kan worden gekocht omdat het te gefocust is. Het ontwerpen van een doe-het-zelf-project geeft je een bevredigend gevoel dat iedereen kan hebben. En als u tevreden bent, kunt u de bestedingsaanbiedingen vermijden die een emotionele leegte zouden vullen. Zeg vaarwel tegen je midlifecrisis!
Besparingen
Een van de belangrijkste redenen voor kiezen voor een doe-het-zelf-project voor studenten is besparingen. Ze zijn getalenteerd om te besparen op projectkosten, waardoor de studenten betere componenten kunnen kopen of gewoon het geld kunnen besparen. Het inhuren van een gids kan veel tijd en werk kosten, vooral als studenten niet zeker zijn van het ontwerpproces. Ze kunnen zelfs meer uitgeven dan ze willen en eindigen met veel onbruikbare bouwmaterialen in hun huis.
Verbetering van vaardigheden
Voor kleine reparaties kunnen studenten het eenvoudig zelf doen, omdat er veel informatiebronnen zijn. Ze kunnen workshops volgen die in hogescholen worden gehouden. Bovendien, nadat ze een doe-het-zelf-project hebben voltooid, zal de vaardigheid met betrekking tot reparaties ook zijn verbeterd, zodat studenten meer zelfvertrouwen kunnen hebben voor de volgende keer dat iets vergelijkbaars nodig is voor reparatie.
Maak contact met anderen
Wanneer studenten zelf Do It Yourself-projecten beginnen te maken, zullen ze ook nieuwe mensen tegenkomen en ontmoeten die ook dezelfde methode denken en soortgelijke projecten starten. Ze zullen merken dat ze graag hun kennis of leid de beginners gewoon naar de doe-het-zelf-projecten Kits over wat je moet doen en hoe je DIY-projecten kunt maken. Door simpelweg hun online websites te lezen, hun kansen te bezoeken of te chatten met verwante doe-het-zelvers, krijgen ze een waardevisie die mogelijk van toepassing is op uw aandoening.
Ontwikkel waardering
Als studenten altijd worstelden met Do It Yourself-projecten, dan weten ze hoeveel tijd en moeite het kost om eenvoudige projecten te ontwerpen. Nadat ze één project hebben beklemtoond, zullen ze een dieper begrip van de waarde en de dingen die ze in de toekomst zullen kopen, ontwerpen en ontwikkelen. Na elk project zullen studenten meer in detail gefocust raken op hoe het is ontworpen en ook hoe andere projecten worden gemaakt, of hun waarde het waard is of niet.
Dit gaat dus allemaal over het belang van Do It Yourself-projecten. We hopen dat u dit concept beter begrijpt. Bovendien, alle vragen over dit concept of om doe-het-zelfprojecten te implementeren, geef uw waardevolle suggesties door in het commentaargedeelte hieronder te reageren. Hier is een vraag voor jou. Wat is het belangrijkste verschil tussen zelfbouwpakket en projectpakket
